另外李老师在课文中设计了一个问题：“面对这株柳树，你想到了谁？”学生回答的有：“霍金、桑兰、张海迪、海伦凯勒、贝多芬…。”而且学生还说出了，为什么想到他们的原因。可以看得出来学生是真正明白了文章的主题，这种“借物喻人”的写法也发挥了其效应。我觉这个问题设计的好，李老师注意做到了语文课堂的延伸，让学生对所学的知识有了更深层的理解。

　　在文章的最后李老师又设计了一个小练笔“把自己最想对柳树说的话写在插图的旁边”，这一设计更让我觉得李老师的课时刻都在锻炼学生的语文基本素养。而这些正是我课堂中所缺少的，也正是我今后努力的方向！