③教师作品示范。

④学生作品交流、学生点评。

（设计意图：在忆作品，读小说，赏漫话之后，设计漫话生活，循序渐进地培养学生的阅读能力、欣赏能力、表现能力及创新能力，学习用讽刺的笔法去表现纷繁复杂的社会生活。）

讽刺是笑的武器，讽刺是一串野辣椒，讽刺是生活中麻辣烫……。请你也为“讽刺”献上一句亮丽的语言作为本节课的结束语！

（设计意图：让学生妙喻讽刺来作为本节课的结束语，加深学生对讽刺艺术形象化的理解，领略讽刺艺术给生活增添的亮丽色彩，使本节课在高潮中结束。）

板书设计：     

讽 刺   ·    生 活

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附作品：《流浪狗的故事》

流浪狗的故事

福建省长汀三中孙  敏

“滚出去，你这杂种！”随着“砰”的一声，主人把门关上了。就这样，我成了一头流浪街头的狗。

被赶出来已经好些天了，在主人家里一向享福的我，现在却在这四面透风的破庙里挨冻受饥。想当初在主人家的日子可风光了，我家主人是K县的县长，来他家的人可真是络绎不绝，哪个不是手里提着“茅台”、“大中华”……每个人见了都说：“县长，好眼力，你瞧瞧，这狗多威风啊！要是我有这么一头就好喽！”然后，从口袋里拿出一个厚厚的红包递给主人，说“县长，您养这么一只狗开销很大吧！我跟这狗有缘，小小意思不成敬意。”哼，好一个狗奴才！

此时，耐不住饥饿的我，只好啃了啃面前这根早已发臭的骨头。以前我在主人家天天吃的是山珍海味，过着比普通人还要好的生活，现在竟然落到这种地步！

你们知道我为什么会被赶出来吧？原因很简单——我吓跑了一个穿旧衣的百万富翁。在主人家生活久了，我慢慢学会了看人：凡是穿着讲究的，我便装出一副百依百顺的样子，朝那个人摇尾巴；若是一身土气，我便冲他狂呔，露出锐利的牙齿，做好咬人的准备。为此，我常常受到主人的表扬，夸我聪明伶俐。可是有一天，主人家来了个满脸胡须、衣衫破旧的中年人，我故伎重演，结果……

出来流浪一个月了，我与周围的狗不和，为了争食我天天和它们厮打，几乎战无不胜。但是，那天我却被打败了，只得狼狈而逃，左腿流着血，在马路边一棵小树下，我忍着痛舔着血。这时一位穿着粉红皮鞋的小姑娘走到我身边，俯下身子：“呜呜，小狗狗，你怎么啦？乖，我带你回家。”就这样，我成了小姑娘家的狗，小姑娘一家都对我很好，我的伤也很快好了。

一天，小姑娘抱着我在院子里晒太阳，小姑娘的爸爸坐在门前看报纸。“看哪！K县县长因为受贿被捕了。”小姑娘的爸爸大声地叫了起来。什么？主人被捕了。我惊愕了，挣开小姑娘，呆呆地趴在地上……

那天，我一点饭也没吃，我想着主人对我的恩情。他犯罪了吗？我是狗，我不能理解。但我仍然要感谢上天，它让我尽早地离开了那个注定要破裂的家.