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诗歌鉴赏指导教案
2006-8-16 21:46:22  中国基础教育网  内详 
 
第四节 表达技巧          
一、表达方式:
    诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查
的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情
两种方式,具体的说,就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、 情
因景生、 以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。
重点介绍:
借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感
情 、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景
或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落
日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽
,春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗拒。一般情况下,
是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢
亭送别》:“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。?
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   诗人写诗来表达他的思想情感。为了达到这个目的,他需要写景——自然界的或周围
的景,来引起情,把情感传达给读者。情与景的处理很重要,如果处理得恰当,他就会激
起读者的感情,使读者与他发生共鸣。这样的诗就写得好,能动人。
二、结构形式:
   诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒
章显志,过渡、铺垫、伏笔等。
三、修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复

四、表现手法:借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象
征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生
(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌),直抒胸
臆(直接抒情的诗歌)等
     重点介绍:虚与实
    在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假
托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,
未来是虚;已知为实,未知为虚等等。
首先,介绍一下诗歌中的“虚”。
具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类:
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实
境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣
兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,
图景的美好反衬出现实的黑暗。
2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却
不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“
雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着
写,颇有故国凄凉,物是人非之感。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云:“谈笑间,
樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前,故也是虚景。
3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝
。故写愁,将倍增其愁;写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云:“今霄酒醒何处,
杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂
萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。在《西厢记·长亭送别》中崔莺莺送别张生唱词很多是设
想的未来之境。今夜 中月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安。
   再看看诗歌中的“实”。
   在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富的地方。而在诗歌中,“实”是指客观世界
中存在的实象、实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实;《虞美人》中的“
春花秋月何时了”;《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
”,写赤壁险峻的形势;《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长
亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”等。
   “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实
,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美
空间,充实人们的审美趣味。
    虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。例如姜夔《
扬州慢》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠
麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人
昔盛今衰的感慨。
    虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如欧阳修
的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如
春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。”
上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭
栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将离愁
别绪抒发得淋漓尽致。
五、检测练习
分析下列诗句中运用的主要艺术用法
1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 (李白《赠王伦》)
2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发
白帝城》)
3、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂
伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情
游,相期邈云汉。 (李白《月下独酌》)
4、国破山河在,城春草木深。 (杜甫《春望》)
5、余幼好此奇服兮,年既老而不衰。 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。 被明月兮珮宝
璐,(屈原《涉江》)
6、吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤
凰叫,芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)
7、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)
8、江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成
一首》)
9、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月
九日忆山东兄弟》)
10、山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。(刘禹锡《
石头城》)
附答案:
1、桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;另外,用潭水和
情谊相比,变无形的情感为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。2、“彩云间”
用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一
日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快(作者因永王璘案?
鞣乓估桑氲烙錾?。3、通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己?
耍腋枨椅瑁砻孀缘闷淅郑翟蛭尴薰露烙肫嗔埂?、“国破”与“山河在?
保俺谴骸庇搿安菽旧睢保嗉垂移仆鲇肷胶右谰桑谴褐髅挠刖跋笾奈撸较喽
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至俗髡叨怨萍彝龅奈尴尥聪е小?、用“奇服”象征自己高洁的品行和崇高的理想。
6、用夸张的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果,从而烘托了李凭弹奏箜篌的高超技艺。7、
画面描写注意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配,织成一幅绚丽的图景,传达出
无比欢快的感情。8、用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静,以动破静,愈见其
静。9、写思亲,从侧面设想对方对方如何思念自己,表现自己的思念之情,曲折有致。1
0、把对金陵城的昔胜今衰的感慨寄托在“曾经照古人”的“旧时月”之上,用月来见证
古今的变迁,人世的沧桑。

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