（2）管理者重视，要把德育纳入评价体系。管理者应该把德育落在实处，而不只是挂在墙上的德育结构图。多年来，不少学校的评价标准只有一个，无论评价老师还是学生，都只看学生的分数。有这样的评价方向，谁还做那费时费力德育工作呢？有时间还不如领着学生抠几道难题；讲语文还挖什么德育因素，只要讲清知识点，考试不丢分就好。因此，管理者应把德育纳入对教师和学生的评价体系之中，切实把德育放在首位来抓。
总之，提高国民素质、增强民族竞争力的基础是教育。一个人小学所受的教育也许影响他的一生。我们要充分认识德育的重要性，充分利用小学语文教材中的德育因素，培养学生健全的人格，高尚的品德。
