喇叭花-免费教案论文 苏教版人教版小学语文五年级教案
·首页·幼教教案·幼教论文·给我留言·
 
教学设计  教学实录  教学案例  一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级  素质教育  小学语文论文  学科教研  教法探索  课改园地  教材分析  多媒体教学  小学语文教案  
喇叭花>>小学语文>>小学语文教案>>五年级>>正文
五年级下册第一组“口语交际·习作”教学设计
2009-1-12    重庆市九龙坡区西彭一小 刘 霞 

    3.出示信封格式图,具体了解如何写信封。

    4.教师把课前准备好的信封、信件和邮票发给学生。学生根据要求写好信封并贴上邮票,寄信。

    五、总结

    祝你们的心愿早日实现。我们相信:不论相隔多么遥远,我们和远方的小伙伴一定会在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天!

本文共2页,当前第2页  [1]  2  

原文:http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/px5x/sj/11/200902/t20090201_548113.htm
·上一篇:《回顾·拓展一》教学设计
·下一篇: 《古诗词三首》教学设计(A、B案)

 
 ·推荐阅读
 
《嫦娥奔月》教学设计
教学要求:1、确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、会9个生字,绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,能给课文分段,并归纳段……
 ·相关文章
·《梅花魂》教学设计1·《梅花魂》教学设计2
·五年级下册第一组教学·五年级下册第一组教学
·我爱阅读 ·《窃读记》教学设计三
·《小苗与大树的对话》· 《走遍天下书为侣》教
 
关于本站 免责声明 Copyright ?『喇叭花』2004-2009 喇叭花-教育资源网 All Right Reserved. 版权所有
非经营性ICP备案证编号: 鲁ICP备05041062号
扎根于贫瘠的土地,在篱笆和岩石的缝隙中不屈攀缘;啜饮朝露沐浴晨风,我的花朵只为朝阳而绽放!