生：高兴。

师：老师也和大家一样，听说这么多专家要来指导，昨天兴奋得一夜没睡，天快亮时，却做了一个奇怪的梦……大家想不想听听老师的梦？

生：想。

师：好！请大家先闭上眼睛，让我带领大家走入我的梦境———昨夜神游张家界，适逢天子山上那棵千年古松正召集大树峰会，来自全国各地的树的精英欢聚一堂，畅谈了各自的生活感受。第一个发言的是原始森林的代表。它说：“我们生活在古老的文明里，这里山清水秀，空气清新，虽然太阳公公不常与我们见面，但我们能常和山鹰欢娱，又能与白云私语，不时有城市过客远道而来，顶礼膜拜；更有文人墨客吟诗作赋，颂松扬槐，优哉，游哉！”

第二个发言的是盆景中的代表。它说：“我们生活在现代的文明里，我们生活的空间是那样狭窄，我们时常被主人折磨得支离破碎，修剪得面目全非，但是，我们的生活环境是多么安逸。我们不必凄风苦雨，更不必斗旱抗寒。我们总是被鲜花与掌声所簇拥，不时有人为我们的奇妙身段啧啧赞叹。快哉，乐哉！”

第三个发言的是积极响应党中央提出的“大树进城”的号召，从原始森林里移民到城市街道两旁的行道树。他刚要开口，一阵刺耳的起床铃声把我从梦中惊醒，行道树说的话我一句也没听到，唉！

大家睁开眼吧！请同学们利用你的写作经验，帮我想一想，行道树会说些什么呢？

生１：可能会说它的生活环境。

生２：可能会说它的特点、用途。

生３：还可能会说他为人类所作的贡献。

（点评：本环节教者巧设悬念，用故事引思，给学生创设了一个神思遐想的空间。）

师：大家都说得非常好。台湾著名女作家张晓风曾写过这样一篇文章，让我们一起来看一看，大作家是如何写的。请同学们打开课本第３１页，大声朗读课文，用心品味，读完一遍后，谈谈你有什么感受。

（５分钟后，学生全部读完了）

师：哪些同学有新的感受呢？

生１：这篇文章用了拟人的手法。

师：你找得非常好，那你能不能说说拟人手法有什么作用呢？

生１：拟人手法就是把物当作人来写，读起来非常形象生动，还很亲切。

生２：让人读起来比较亲切，因为文章用了第三人称。

师：是第三人称吗？

生３：是第一人称。

师：对，第一人称“我”、“我们”。第三人称“他”、“他们”。第二人称“你”、“你们”。记住了！还有什么感受吗？好。刚才几位同学说得非常好。看来大作家就是大作家。让我们先来认识一下作家张晓风，请在我的描述中按“五字记忆法”记住有关内容：张晓风，台湾女作家，１９４１年生，３６岁时被评为“中国当代散文家”之一，评论界认为她的文章“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。主要作品有《地毯的那一端》、《愁乡石》等。（生按“名、时、地、评、作”识记作者简介后）

（点评：本环节教者注重学生的独特感受，突现了以人为本，以学生的发展为目的的教学。）

师：下面，听老师把课文朗读一遍，这篇文章老师读了很多遍，也非常喜欢。老师在读的时候，融入了自己的感情，大家注意听，如果读到你心动的地方，不妨和老师一齐读。好，大家准备好，我们开始了。（师配乐朗诵课文，学生应和读）

师：刚才大家和老师一起用声音演绎了这篇优美的散文，不知道大家是否同意老师的体验，请大家对老师的朗读作一下点评。

生１：听了老师刚才的朗读，我仿佛听见了行道树在痛苦地述说，因为老师的声调比较低沉。

生２：我也从老师的配乐中听出了这一点。

生３：我觉得有些地方应该读得比较高昂，比如“直等到……光明迎来”。

师：我觉得你比老师读得好，感谢大家。我相信大家一定会比老师读得好。

（点评：注重师生互动，培养学生敢于挑战，善于挑战的学习精神。）

下面，再请同学们带着自己的感受去品读课文，注意“读出自己”，然后用“实话实说”和“焦点访谈”法讲给小组内的同学听。

（出示学习方法提示：“实话实话”ａ．理解法：读了　　，我知道（懂得）了　  　；ｂ．感悟法：读了　 　　，我感受（体会）了　 　；ｃ．拓展法：读了　　，我想到（仿佛看到）　　。“焦点访谈”质疑法：读了 　　，我不理解　　。）

（学生自读，分小组交流，七八分钟后）

师：哪位同学把你的感受说给同学们听听？

生１：我用的是“实话实说”中的“理解法”。读了“是的，我们的命运……点缀”，我理解了行道树的痛苦，从“悲凉的点缀”中，我知道了行道树的内心是非常痛苦的。

师：非常好，除此之外，还能找出表现行道树痛苦的句子吗？

生２：我从这句话里也能读出行道树的痛苦（朗读）：“当夜幕……牙咬得酸痛”，这里把“行道树”和“城市里的人”进行对比，用生活在×天×地（师提醒花天酒地）里的城里人的生活腐化，来衬托行道树的崇高的奉献精神。

师：说得太好了。他不光理解了文章内容，还找出了写作方法。大家给他掌声（鼓掌）。请继续说。

生３：我用的是“实话实说”的“拓展法”。读了“这种命运……献出浓阳”，我仿佛看到了春天，行道树枝繁叶茂；夏天，它用自己的身体遮挡住炎炎烈日，人们在树下乘凉、休息，行道树为人类做出了很大贡献。