《中国教育报》的李建平说：“我们语文教育的目的是，不仅应当培养学生掌握和运用祖国文字语言的能力，还应当通过广泛的阅读，培养学生的文学素养，陶冶情操，健全心理。”事实上，我们可以问一问自己，肚子里的那一点墨水，是读书所得，还是听老师讲课所得？答案明显是前者。许多有名的教育家都指出，学好语文其实很简单，只要抓好读和写这两点就足够了。因此，我们应把开展课外阅读活动，使学生养成爱读书的习惯当作素质教育的一项重要任务来抓。阅读是长期的日积月累、潜移默化，它伴随着人的一生。我们要正确引导学生，告诉他们怎样选择书籍，推荐一些好书让他们去阅读，告知他们各类书籍的内涵，激发他们阅读的兴趣。有些老师在开学初就把推荐阅读的书目贴出来，让学生制订好阅读计划，定期开展读书汇报会，还开展一系列的诸如编读书小报、写读书笔记、讲故事等读书活动，收到了良好的效果，值得大家借鉴。

　　　总的来说，为了孩子们的健康成长，为了让课改之歌奏得更响，每一位语文都有必要作一番冷思考，认真地剖析自己、反思自己、重塑自己。