审视语文教学实践，我们应谨防种种“虚晃一枪”的假象，努力地创设一个真实的师生作用相得益彰，学生的主体回归，学生都能激情参与，心灵互动，活力勃发的理想课堂。这样，学生的主体地位才能得到充分的体现，才能使之不断发展。