三、善于发现优缺点

　　　舒克在老鼠里无疑是老好人，他一心想正名誉。如果说舒克这个小老鼠身上的优点多，让我们看到善良、勇敢、诚实这些人的美德的话，那么在贝塔这只小老鼠身上我们看到了更多的人性的弱点。贝塔最开始开坦克只是想教训那只名字叫咪丽的小猫，他欺负弱小者，用炮弹打伤了小麻雀，他争强好胜，喜欢斗嘴。两个老鼠平时斗嘴心里不服，但关键时刻谁都讲义气，谁都不含糊。舒克和贝塔不是冤家却又是冤家，不是伙伴却是伙伴，他们性格不同，一个憨厚豪爽，充满正义，不愿意当小偷，愿意用劳动来换取食物；一个率真偏激，敢做敢当，有点“邪性”，敢于斗争。可以说舒克和贝塔身上既有人性的优点，又有人性的弱点。这很像我们的学生由于血性和不成熟性这双重特征，易于激愤和情绪用事。人的性格，是多层次多色调的，往往是缺点与优点杂糅，消极与积极同在，有的学生勇敢、急躁，有的学生平易、内向，有的学生善良、懦弱，有的学生冲动、激进。我们作为老师，应该看到学生品质的优点与弱点，有针对地对学生进行教育。我们面对的学生，不可能个个是优生，他们的一些言行，有时会使我们生气，但作为教师，不能与学生对着干，应该运用教育智慧，用你的眼睛去发现学生身上的优点和缺点，让学生逐渐在成长中克服自己的缺点，发扬自己的优点。

　　　老鼠身上有人性，这是郑渊洁的成功。有很多人的品性转到了老鼠身上，这是郑渊洁的创造。让孩子们再读一遍郑渊洁的童话《舒克和贝塔历险记》，让小老鼠身上人性的光芒照亮孩子们前进的路！